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小学生9点后可拒绝做作业引热议!具体落地咋操作?你怎么看? | 特别关注

 

最近,《浙江省中小学生减负工作

实施方案(征求意见稿)》

公开征求意见,

公布了33条减负方案,

其中拟规定小学生晚9点、

初中生晚10点可经家长确认

拒绝完成剩余作业。

引发了一阵热议。

 

 

这份《减负方案》提到:

要严控家庭作业总量和作业时间,

并特别提出小学生到晚上9点、

初中生到晚上10点

还未能完成家庭作业的,

经家长签字确认后,

可以拒绝完成剩余的作业,

教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。

 

 

除了“九点后可以不用完成作业”外
还有其他一些规定:

 

  • 小学生早上上学时间全面推迟至8:00以后,小学、初中早上上课时间分别不早于8:30和8:00。
  • 小学一、二年级不得以纸笔测试为主要评价方式,小学所有学科不得组织期中考试。小学三至六年级语文、数学、外语、科学等学科可安排期末考试,所有学科均不得组织期中考试。同时严禁教育部门、学校以任何方式公布中小学生考试成绩及排名。
  • 家校合作保障小学生、初中生、高中生每天睡眠时间分别不少于10小时、 9小时、 8小时。

 


 

此外,《减负方案》还规定

学校不得举行中考、高考“誓师大会”,

不得发布中考、高考“喜报”,

不得标榜或变相标榜

“学霸”和中考、高考“状元”。

 

目前《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》正面向社会公众公开征求意见,可在28日起7个工作日内反馈意见建议。

 

对于这份意见中,

最引人注目的“9点后可拒做作业”,

很多网友发表了自己的看法。

有网友表示支持:

 

 有网友认为这个规定操作起来不容易:

 有网友认为“一刀切”不够科学:

 

其实,今年以来,

多地积极贯彻落实

《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》

和教育部等九部门《中小学生减负措施》,

纷纷出台重磅减负政策。

 

浙江、云南、宁夏、上海、广东等地

提出了严控家庭作业总量和作业时间,

严禁利用周末和节假日补课,

严禁发布考试成绩和排名等具体举措。

小编带你来看看——

 

 


 

云南省教育厅等九部门日前印发

《云南省中小学生减负措施》,

35条措施中,

第5、6条对学生的作业布置进行了规定。

 

一方面减量,让孩子的书包轻一点;

一方面定性,明确作业是孩子的作业,

不是家长的作业。

除了作业相关的规定,

“小学生早上到校时间不得早于8点,

中学不得早于7点30分。”

也是为孩子着想的一个亮点规定,

给孩子减负的同时,

让不少家长松了一口气。

 

 


 

近日,宁夏也为中小学减负行动起来,

出台了九项具体措施。

 

 

其中提到:

要坚决破除应试教育思想,

中小学教学行为、教辅材料管理、

作息时间、作业管理和教学评价等方面

进行重点纠正和规范。

 

该措施中还提到,

不得炒作考试成绩排名和升学率,

不得以任何形式宣传中高考状元;

努力破除“抢跑文化”“超前教育”

“剧场效应”等功利现象。

不少关键词直指减负的症结所在。

 

 

 

今年九月新学期伊始,

上海市在出台义务教育减负意见的同时,

另外专门出台

《上海市加强义务教育学校作业管理措施》

可见“作业”这件事,

牵动了太多人的心。

具体对作业这件事如何管理?

 

这份专门为作业而形成的政策,

较为细致地明确了作业管理所有环节中,

各个角色应该做的事情和应承担的责任。

责任到人,管理细化,

让建立作业管理长效机制成为可能。

 

 


 

今年8月,

广东中小学生减负21条措施公示,

提出要科学合理布置作业。

 

 

 

其中,

鼓励各地开展每周无作业日

也曾成为讨论热点。

中教君还注意到意见中的一点——

教师要培养学生良好学习习惯,

不做“刷题机器”。

这一点其实尤为重要,

让孩子明白创造性学习的重要性,

尽量少做重复的无用功,

腾出更多时间去成长、去创造。

 

 


 

 

各地的措施很多,

也有许多相似之处。

不管是“x点后可拒做作业”,

还是“每周x天无作业日”,

还是“作业时长不超过xx小时”,

 

说到底,大家都有同样的诉求:

让学生的肩头担子轻一点,再轻一点,

让教学质量提高得稳一点,再稳一点。

其实,教育减负如何减得更为科学合理,

仅要问家长、问学校、问政策,

更应该问问孩子的感受。

 

前面提到了一个名词“剧场效应”,

剧场里一个人踮脚站起来,

无数人就跟着站起来,

放到对孩子的教育上也是如此。

为什么如今面对一些学霸、大神,

许多孩子会说:

“千万别让我妈看见!”

为什么很多离开校园的成年人大呼:

“现在的学生真不容易......”

很大程度上是因为,

面对社会上一些人的“抢跑”,

很多家长,甚至孩子自己,

无法保持心态的平衡。

“你看看人家再看看你”心态的驱使下,

学生的心理压力和实际面对的负担,

才会愈加重起来。

因此,当教育者因为环境开始焦虑,

不妨将初心放回到教育的对象上来,

一名学生,一个孩子,

一个拥有无限可能的生命体。

听一听他们的诉求,

让减负真正减到孩子身上。

这才是我们真正呼唤的。

老师家长,

对于“小学生9点后可拒绝做作业”

具体落地该如何操作,

你有哪些想法?

留言里聊一聊吧!

 

来源 | 综合自中国青年报、东方网、央广网、澎湃新闻等

责任编辑 | 李心卓

 

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